Nuestro desarrollo mediante la cultura

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Lo que acabas de leer te dice qué trabajar

La nuestra te dice qué hacer el lunes a las 8:00

5 sesiones desarrolladas, con 285 minutos de clase escritos momento por momento
Rúbrica de evaluación y adecuaciones para barreras de aprendizaje
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De qué trata este proyecto

Duración: 2 semanas (20 horas)

Contenido: 1. La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Subcontenidos: 3.1 La apreciación, reconocimiento y valoración de las lenguas en la identidad personal y colectiva. 3.2 La situación de las lenguas indígenas con respecto a otras lenguas y acciones que fomentan su valoración, así como la interculturalidad crítica en el fortalecimiento y promoción de las lenguas y el lenguaje artístico
Ejes articuladores: Inclusión: Cuando se conoce el pasado se puede entender su relación con la vida cotidiana de las personas y su influencia en el desarrollo de las mismas.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Por medio del estudio de otras culturas, se puede enriquecer la perspectiva que las personas tienen sobre el mundo Gracias a la escritura es posible reconocer y comprender parte de la diversidad cultural del país y el mundo
Disciplinas: Español, Lengua Indígena como Lengua Materna, Lengua Indígena como Segunda Lengua, inglés y Artes

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Material de la Dirección de Telesecundarias del Estado de México, reproducido sin modificaciones. Es gratis; no se vende. Nosotros no participamos en su elaboración.