LenguajesPrimaria · 6°
ComunitariosLENpág. 10 del libro

Textos discontinuos para la igualdad

Contenido 6. Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Tema detonador: Roles de género en los juegos y la vida cotidiana.

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios · 3 fases · 11 momentos · 15 días

Procesos de desarrollo de aprendizaje

  • Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de gráficas, cuadros sinópticos y mapas conceptuales.
  • Reflexiona sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información que expone a otras personas.
  • Sintetiza información, sin perder el significado original, para organizaría y presentarla por medio de textos discontinuos.
  • Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

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Textos discontinuos para la igualdad · 6° de Primaria | Planeaciones C&X