Los sabores y saberes que rodean al maíz

Contenido 14. Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Tema detonador: El valor del maíz para la alimentación y la sociedad.

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios · 3 fases · 11 momentos · 15 días

Procesos de desarrollo de aprendizaje

Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Determina, por medio del diálogo con sus compañeras y compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus pares, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.
Presenta y difunde el tríptico con la comunidad escolar.

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La vista previa está recortada. El documento completo trae los quince días de actividades, la rúbrica, la autoevaluación y el material para imprimir.