¡Niñas y niños de mi aula, somos noticia!

Contenido 5. Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Tema detonador: La inclusión y la igualdad de género mediante un relato de un juego de fútbol.

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios · 3 fases · 11 momentos · 15 días

Procesos de desarrollo de aprendizaje

Elabora preguntas para localizar la información que requiere y reflexiona sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué.
Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Hace anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada.
Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.
Parafrasea y/o ejemplos planteamientos que exponen un texto informativo.
Consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.

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