EscolaresLENpág. 88 del libro
Las rimas, como el pan, con todo van
Contenido 19. Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Tema detonador: Uso y características de las rimas en la creación de canciones, poemas y juegos de palabras.
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios · 3 fases · 11 momentos · 15 días
Procesos de desarrollo de aprendizaje
- Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
- Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
- Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
- Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.
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