Características y medidas del entorno

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Lo que acabas de leer te dice qué trabajar

La nuestra te dice qué hacer el lunes a las 8:00

5 sesiones desarrolladas, con 285 minutos de clase escritos momento por momento
Rúbrica de evaluación y adecuaciones para barreras de aprendizaje
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De qué trata este proyecto

Duración: 2 semanas (22 horas)

Contenido: 1. Representación gráfica de las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar, con ayuda de las medidas de tendencia central y dispersión, las diferentes sustancias y materiales
Subcontenidos: 2.1 Representación algebraica de las propiedades extensivas e intensivas, con sistemas que impliquen el cálculo de áreas y volúmenes. 2.2 Elaboración y uso de instrumentos de medición para el análisis de propiedades de sustancias cotidianas como la longitud, masa, tiempo, temperatura, entre otras, cotejando las mediciones, evaluando su precisión y exactitud a través de las medidas de tendencia central y dispersión
Ejes articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Leer no sólo implica decodificar signos lingüísticos: la lectura conlleva la producción de sentidos y permite reconocerte en las palabras de otros.
Artes y experiencias estéticas: Tener acercamientos con las artes es un derecho que tienen los NNA, pues hacerlo sirve para disfrutar experiencias estéticas que ayuden a dialogar al respecto y a relacionar contenidos de ciencia, sociales y humanidades.
Pensamiento crítico: El procesamiento de la información promueve relacionar conceptos, argumentar y ofrecer soluciones a problemáticas de situaciones cotidianas
Disciplinas: Matemáticas y Química

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Material de la Dirección de Telesecundarias del Estado de México, reproducido sin modificaciones. Es gratis; no se vende. Nosotros no participamos en su elaboración.