Saberes y pensamiento científico · 1° · Trimestre 1

¡Reafirmamos, revisamos, corregimos: mejoramos!

De qué trata este proyecto

Duración: 2 semanas (20 horas)

Contenido

1. Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación mediante ecuaciones lineales y cuadráticas interpretando la información a través de medidas de tendencia central y dispersión

Subcontenidos

• 1.1. Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos para formular hipótesis acerca de las consecuencias de las carencias o exceso de nutrimentos de la dieta, para interpretar la correlación de enfermedades como caries, diabetes e hipertensión y el consumo excesivo de sal, azúcar, grasas saturadas y sedentarismo. 1.2. Creación de proyecto de vida y hábitos saludables mediante ecuaciones lineales EJES ARTICULADORES
• Vida saludable: Los alimentos son parte de la salud integral y no sólo simples mercancías. La salud es un hecho social e histórico, situado en un espacio geográfico determinado.
• Pensamiento crítico: El procesamiento de la información promueve relacionar conceptos y argumentos para ofrecer explicaciones

Disciplinas

Matemáticas y Biología