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Saberes y pensamiento científico · 1° · Trimestre 1
Lo vivo y lo no vivo, ¡vamos a reconocerlo!
Lo que acabas de leer te dice qué trabajar
La nuestra te dice qué hacer el lunes a las 8:00
- 5 sesiones desarrolladas, con 285 minutos de clase escritos momento por momento
- Rúbrica de evaluación y adecuaciones para barreras de aprendizaje
- Los datos de tu escuela puestos solos, lista para imprimir
De regalo por tu compra: el examen diagnóstico de tu grado, con hoja de registro y niveles de logro. Listo para aplicar la primera semana.
Pago único. El RAIPA que estás leyendo sigue siendo gratis.
De qué trata este proyecto
Duración: 2 semanas (20 horas)
- Contenido
- 1. Información sobre el azar e incertidumbre en los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción, haciendo extensión de los números positivos y negativos y su orden
- Subcontenidos
- 1.1. Características comunes de los seres vivos y clasificación de organismos con características comunes usando números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica, tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información. 1.2. Hipótesis de posibles relaciones de parentesco comparando dos o más eventos a partir de sus resultados EJES ARTICULADORES
- Pensamiento crítico: La transferencia del aprendizaje se logra al comparar, exige un esfuerzo de análisis e interpretación. El procesamiento de la información promueve relacionar conceptos,
- Ejes articuladores
- argumentar y ofrecer explicaciones. La transferencia del aprendizaje se logra al comparar y exige un esfuerzo de análisis e interpretación
- Disciplinas
- Matemáticas y Biología
Material de la Dirección de Telesecundarias del Estado de México, reproducido sin modificaciones. Es gratis; no se vende. Nosotros no participamos en su elaboración.